Fahrlehrerin der Kategorie B, diplomierte Verkehrslehrerin und Erwachsenenbildnerin sind die formellen Qualifikationen. Ihre umfassende Fachkompetenz, ihr konzeptionelles Geschick und ihre Lösungsorientierung setzt sie konsequent in ihrer Arbeit um.
Fahrlehrer der Kategorie B, diplomierter Verkehrslehrer und Erwachsenenbildner sind die formellen Qualifikationen. Tiefgründige Erfahrung, eine hohe Fachkompetenz und Humor geben seinem Unterricht einen enormen Wert.
Fahrlehrer der Kategorien B und C, leitender Ausbilder bei den Verkehrsbetrieben Zürich und Erwachsenenbildner sind die formellen Qualifikationen. Zuverlässigkeit, Exaktheit und Ruhe zeichnen ihn in seiner Funktion als Ausbilder aus.
Fahrlehrer der Kategorie B und Jurist sind die formellen Qualifikationen. Genauigkeit, Engagement und seine fröhliche Art zeichnen ihn in seiner Funktion als Ausbilder aus.
Richard Bucher, Chefexperte Strassenverkehrsamt Zürich und Roland Schnieper, früherer Chefexperte Strassenverkehrsamt Zürich
Die effiziente Mischform aus Online- und Präsenzunterricht bietet die maximale Planungssicherheit. Die Kursteilnahme ist damit sogar bei Ferienabwesenheit möglich. Unser Onlineunterricht wird interaktiv gestaltet und ist deutlich effizienter als Präsenzunterricht. Anfahrtswege einsparen bedeutet, Zeit und Kosten zu sparen und erst noch einen Beitrag zum Umweltschutz zu leisten.
Wir fördern mit unseren Angeboten die Weiterentwicklung von Verkehrsteilnehmenden im Strassenverkehr und der Berufsgruppe Fahrlehrer/Fahrlehrerin.
Wir setzen mit unseren Angeboten eine zukunftsfähige Lösung um, welche die Qualität der obligatorischen und freiwilligen Aus- und Weiterbildung im Strassenverkehr deutlich verbessert.
Wir vereinen in unseren Angeboten Verkehrssicherheit und die Bedürfnisse der Lernenden. Wir schaffen Handlungsspielraum für die individuelle Gestaltung von Lernprozessen.
Wir fördern ein partnerschaftliches Verhalten im Strassenverkehr und tragen Verantwortung für unsere Umwelt. Wir leben Innovation und entwickeln uns und unser Konzept stetig weiter.
Wir stärken Ressourcen und erreichen Kompetenzen, wobei wir Lernende unterstützen, ihren Lernprozess aktiv zu steuern. Wir systematisieren Planung-Handlung-Reflexion-Bewusstsein und sichern Kompetenzzuwachs.
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